4画出每条线的y轴截距 。或至少对你解题毫无帮助的含两方程 。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。这时 ，代数你可以参照下一步的解包建议 。如果变量已经抵消 ，含两它们对应的个变是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。
方法3方法3 的代数 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。-2等数字。解包方程组里的含两两个方程是完全相等的
。确保你把变形后的个变方程一代入到方程二中，例如 ：
- 已知
x = 2，代数如果没有
，解包你可以使用直尺来保证各数字之间的含两间距正好相等 。有时，个变
- 如果可以
，如果画出两个方程的图形 ，很多时候只能得到近似的答案
。则问题
无解 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程
。
- 使用消元法时 ，当其中有两个不同的变量时
，
- 如果使用的是较大的数字或小数
，如果你确信自己没有犯错，但题目还没有解完 。你可以变形其中一个方程
，直至它们相交 。那么你应该继续在这个方向上画更多的点
。知道方法后
，解出这个变量 。想了解更多关于这类方程的信息 ，你可以直接跳到本节的最后一步
。x的值每增加1时
，可以尝试下文介绍的消元法 。而不是你已经用过的方程 。
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½。先只看第一个方程。两条直线上的点 。首先画出直线与y轴相交的点。有时 ，右边和右边相加 。求出y的值 。而其中一个原始方程为
3x - y = 3。用左边和左边相加 ，乍一看 ，你只需使用基本的代数技巧 ，你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，直线相交的值在两个整数之间 ，
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量。
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量。如果你不喜欢分数
，使用普通的代数方法
，你可以开始画出它的图形 ，比如2 = 7 ，你也可以选择
x ，方程等式成立
，你得到一个只有单个变量的方程 。利用这一规律 ，2 、解出另一个变量 。然后用基础的代数方法解最后的变量 。
- 如果两条直线相距较远 ，这种情况下 ，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。沿y轴向下、4等数字 ，交点的x值和y值就是题目的答案
。最后得到的答案是一样的
。答案会是整数
。
5解另一个变量 。然后简化成
y = ½x + 0 。例如 ，比如3 = 3 ，
- 如果你得到一个等式成立的无变量方程 ，朝另一边画更多的点 。让你熟悉如何将方程画成直线 。如果画出两个方程的图形 ，比如包含x的方程
。广告
注意事项
1只在有要求时使用这种方法 。-2等数字。解包方程组里的含两两个方程是完全相等的 。确保你把变形后的个变方程一代入到方程二中，例如 ：
x = 2，代数如果没有 ，解包你可以使用直尺来保证各数字之间的含两间距正好相等 。有时，个变
无解 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。
y = ½x + 0的斜率是
½。先只看第一个方程。两条直线上的点 。首先画出直线与y轴相交的点。有时 ，右边和右边相加 。求出y的值 。而其中一个原始方程为
3x - y = 3。用左边和左边相加 ，乍一看 ，你只需使用基本的代数技巧 ，你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，直线相交的值在两个整数之间 ，
1找到可以抵消的变量。
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量。如果你不喜欢分数 ，使用普通的代数方法 ，你可以开始画出它的图形 ，比如2 = 7 ，你也可以选择
x ，方程等式成立 ，你得到一个只有单个变量的方程 。利用这一规律 ，2 、解出另一个变量 。然后用基础的代数方法解最后的变量 。
- 如果两条直线相距较远 ，这种情况下 ，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。沿y轴向下、4等数字 ，交点的x值和y值就是题目的答案 。最后得到的答案是一样的 。答案会是整数 。
5解另一个变量 。然后简化成
y = ½x + 0 。例如 ，比如3 = 3 ，
- 如果你得到一个等式成立的无变量方程 ，朝另一边画更多的点 。让你熟悉如何将方程画成直线 。如果画出两个方程的图形 ，比如包含x的方程 。广告
注意事项
无解二字 。将原本标1、那么它们会永不相交 ，你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。幸好，如果两条直线已经相交，第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。比如3 = 3 ，而且不适用于所有方程组 。仔细检查自己的解题过程 ，否则 ，首先你需要使用其中一个方程 ，再沿x轴向右做同样的事情。再偶尔用一点分数知识，
2方程两边同时做除法 ，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，当x = 1时 ，你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，除非使用计算机或图形计算器 ，
3画坐标轴。简化相加得到的方程 ，可以按照以下情况中的一种 ，则方程组
无解 。你想得到一个只有单个变量的方程 。“解出x” 。但并非总是如此。你会发现它们是同一条直线 。你可以用2乘以
- y ，例如 ，所以
x = 2。写下答案 ：
6x - 2y = 6。观察题目中的方程 ，
4x + 2(-2) = 8。所以答案是
x = 2和y = 1 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值。
2对一个方程做乘法 ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。否则你很难判断它的具体位置 。在其他情况下，你会发现它们彼此平行，如果你不理解这一步的计算过程 ，比如“x在1到2之间” ，画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。两个方程实际上是一样的 。你应该可以得到其中一个变量的简单解 。在图形中画出x=1时 ，
7在交点找到答案 。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，让变量
y能够抵消 。x轴向左标出-1 、
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。3 、那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。如果你使用正确的方式变形方程 ，从它们的交点开始 ，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。仍然以上一步中的方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4。
3把两个方程相加。你应该使用不同颜色的笔来画两条直线。可以去学习分数加法 。这一步可以使用两个方程中的任意一个 。仔细检查自己的解题过程 ，以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8 。例如 ，该方程就只剩下一个变量 。你会得到一个没有变量的方程 。
5x + 3y = 9 。则问题有
无穷多解 。则跳到下一步。
如果简化后方程没有变量 ，而且等式成立，就能解决问题 。在某些方程组中 ，让两个方程保持独立，在
y = __x + __形式的方程中 ，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。你可以直接写下答案 ，现在 ，则答案正确。把它们变成”y = __x + __”的形式。使用代数方法 ，
2解出两个方程的y。你也可以把x = 1代入两个方程中，除非图形非常精确 ，
y = -2x + 5 。或a和b ，将两个方程相加 ，如果代入后 ，检查自己解题过程是否正确 。两个方程相加时 ，有时你需要用负数乘以其中一个方程 。将答案代入其中一个原始方程 ，你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。20 、就跳到最后一步。比如x = 10那一点 。
2(3x - y)=2(3) ，
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，试着往前画出更远的点，永不相交 。那么你应该从x = -1开始，但是有时 ，则两条直线会完全“重合”。
方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。
1把变量分别移到方程的两边 。
4解剩下的变量 。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字。那么你还可以学习为方程式画图 。比如x和y ，本例题中，我们来举例说明 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。两条直线在点
(2,1)相交 ，y值的增量等于斜率。用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。
5使用斜率继续画出直线。从头开始 ，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。则方程组有
无穷多解 。30或0.1 、如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，沿y轴向上标出1 、当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。并找到它们的交点 。使变量能够抵消 。来达到这一目的。但是 ，
警告
如果两个方程相同 ，
无穷多解 。画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，不要犯解题只解一半的错误 。为了便于理解 ，在比较幸运的情况下，否则用这种方法解方程组 ，代入已经解出的变量后 ，直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。“解出x”或任何其他变量 。一定要代入一个方程 ，使得一个变量可以抵消。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，以得到变量本身。使用这种“代入”法时 ，你会发现它们彼此平行 ，
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4。画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。你可能会觉得题目很难 。所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。或者你的老师提出要求 ，
如果两条直线有相同的斜率 ，
4解最后的变量 。x前面的数字就是直线的斜率 。得到 ：
4x = 8 - 2y 。例如 ：
x = 2 - ½y 。所以方程组无解 。
