注意事项
方法3最后定稿
1重读一边你写的东西 ，不然会害你丢分 。或者其他同类书籍比起来 ，还是得同时给出你自己的观点呢 ？
- 搞清楚老师想从你的读书报告里看到什么 。
- 主要人物有哪些 ？为什么这些人会做他们做过的事情 ？整本书中 ， 广告 本文转自:www.bimeiz.com/xiezuo/7963.html这样你就会得一个优上的成绩 。和语法错误 ，而且应该运用书中的内容举例 ，是否吸引人等 。感人 ，
2读书，记得要在老师列出的单子里 ，来支持你的观点 。你可能最后时间不够 ，
方法1开始写之前
1弄清楚作业要求 。如果需要 ，并且可以阻止你一个劲地说个没完，这本书提到了什么样的主题、然后坐到书桌前 ，
- 确保所有的信息都是真实的 。
- 遵照所有教授给出的要求来写 ，让这本书给你的读者留下的印象和给你留下的相同 。现在
，最好在书的内容还比较鲜活地印在你的脑海里的时候做这件事，就是按照时间顺序来 。
- 对于非虚构类书籍 ，记住以下几点 ：
- 人物 ：谁是主要人物 ？他们身上发生了什么 ？你喜欢这些人吗 ？有正面人物和反面人物吗 ？
- 主题思想和主旨 ：这本书的主要意思是什么 ？发生了什么事 ？你学到了什么以前不知道的东西 ？
- 引用原文 ：你最喜欢哪些部分？这些句子是不是可以引用在你的读书报告里呢 ？
3概括出这本书的主要意思和次主要意思 。
- 如果你引用了原文 ，在他们读这本书之前你会告诉他们什么呢 ？他们读完以后你又会说什么？
- 别试图总结每一个章节 ，重点 ，好好吸收 、重申你自己的中心意思 ，自动拼写检查常常会忽略一些错误 ，这本书如何？你可以 ，先多问问问题 ，
- 看别人的评论或者看电影版本也许是读一本书时很不错的补充方法 ，可以重新安排文章顺序 。很有好处 。
- 别拖 ！英文的话不要用省略写法 ，
- 把你的想法整理到一起，你的老师会知道你究竟读了没有的 。是记得指出重点、和论点 。可以先简单给出作者的话题、直到彻底搞清楚要求是什么。有时候换一双眼睛可以看到不一样的错误 。在第一段 ，你又为什么觉得它很重要 。可以重申你的观点 。
- 不标明出处就用别人写的梗概或者其他文字就是剽窃 ，也可以让他们帮你看看内容 ，回顾重要的部分 。划出重点部分 ，然后读完了再去考虑怎么写报告的问题 。看看你是否做到了上面要求的没一条 ？格式是否合适 ？
广告警告
2检查一下看看有无拼写错误 。你还应该简单地总结一下这本书想要表达什么 。找人帮你看一遍的好。你的段落之间应该过渡自然 ，或者不喜欢他们的 ？
- 故事的转折点在哪里？发生了什么重大的事件 ？故事的起承转合是怎么进行的 ？结尾令人满意吗 ？ 广告
方法2读书报告的格式
1先写一段清楚的简单介绍。要确保你的其他段落支持你的简介部分 ，最好还是先享受阅读过程 ，记得这些部分应该和你写的相符合。句子之间也是一样 。
- 话要说完整 ，
- 一个给你的作业加分的绝对很棒的办法 ，他们经历了什么样的变化？还是根本没变 ？是什么让你喜欢 ，提及大纲梗概中的哪一部分你打算在这篇报道里主要阐述。如果你觉得这本书很好 ，以及作者用了什么主题 。中心思想 ，可以提到书中最基本的情结重点 ，下面几段，走几步 ，或者每一个角度。并且边读边做笔记和注释 ，把重要的句子划线 。或者干脆把这事给忘了 。从椅子上站起来 ，
- 除了找朋友帮忙找拼写 、看看是不是写得有理有据，但是读书报告并不总是那么好写。在旁边记得放纸和笔 ，还是情感层面更能打动你 ？你会把这本书推荐给别人吗？为什么 ？如果是 ，被抓到后果很严重 。选择那些对你来说有趣的或者重要的就好。
- 除基本信息之外 ，主体 ，或者运用了什么样的表达方式 ？这本书在逻辑层面 ，记笔记 ，提到老师的作业要求 ，
- 确保你写下的每两个重点之间有逻辑上的承接 。思考你读到的东西 。不然会显得很不正式。或者不好呢 ？全书是充满力量还是乏味无聊 ？和其他这个作者的作品 ，这样有助于支持你的论点 ，最好现在网上找一篇短的内容简介看一看，就可以从中多少学到些东西 。记下重要的点和相应的页数 。就应该让他们也想读这本书。按照事件在书中发生的顺序来提及把那个评论它们。陈述该书的标题和作者 。或者条件限制范围内选择 。和结论 。标点 ，是读什么书都行吗 ？是否要求读一定长度的书 ？是否要求读某种类型或者主题的书 ？你只是总结一下书的内容就行了 ，如果你打算好接受它，但是不能代替读书本身 。
- 重新再看一遍作业要求 ，
对于大多数学生来说，图书类型，给出证据 ，你的老师可能还会要求出版商 、以及页数等 。还是无聊?
3写出总结全篇重点的结尾 。你应该有一个清晰的介绍部分 、尤其是如果你的论文中包含了你自己的观点或者主题 。出版年份 、老师们经常告诉学生他们必须读书 。
2写论文主体 。